Leerkracht checklist

4.8/5 with 105 votes
0/40
Status van Tips en suggesties wisselen

Tips en suggesties

Status van De leerlingen zullen je als eerste bekijken (en beoordelen) op je uiterlijk en optreden. wisselen

De leerlingen zullen je als eerste bekijken (en beoordelen) op je uiterlijk en optreden.

Maak je een slag in de eerste les dan is er veel gewonnen.

Status van Probeer echt (authentiek) te zijn. wisselen

Probeer echt (authentiek) te zijn.

Kinderen hebben een hekel aan slijmen en paaien. Bedenk dus wat je wilt zijn en wat je van hen wilt.

Status van Denk ook aan je uiterlijke presentatie. wisselen

Denk ook aan je uiterlijke presentatie.

Kleed je goed en eigentijds maar niet provocerend of uitdagend. Blijf de volwassene en de docent (geen buiktruitjes of oranje haar o.i.d.).

Status van Vriendschappelijkheid kan wel maar bewaar enige afstand (geen ouwe-jongens-krentenbrood- houding dus). wisselen

Vriendschappelijkheid kan wel maar bewaar enige afstand (geen ouwe-jongens-krentenbrood- houding dus).

Status van Probeer je in hen en hun situatie te verplaatsen. wisselen

Probeer je in hen en hun situatie te verplaatsen.

Hoe machtig een klas ook kan lijken; ze zijn in eerste instanties afhankelijk van de leerkracht.

Status van De relatie aangaan wisselen

De relatie aangaan

Status van Sta stevig met beide benen in kleine spreidstand. wisselen

Sta stevig met beide benen in kleine spreidstand.

Neem eventueel boek in de hand.

Status van Kijk ze stuk voor wisselen

Kijk ze stuk voor

Status van Stuk aan. wisselen

Stuk aan.

Zeg eventueel iets dat je opvalt (mild, nieuwsgierig, niet oordelend).

Status van Zeg je naam en je vak en maak een rondje om hun naam te horen. wisselen

Zeg je naam en je vak en maak een rondje om hun naam te horen.

Status van Maak daar eventueel een spel van (Wie heeft een naam die begint met de letter A Willen jullie op alfabet gaan staan of Ik ben Peter de Boer en ik ben een waterpoloer en vraag hen hun naam te noemen en iets specifieks van henzelf. wisselen

Maak daar eventueel een spel van (Wie heeft een naam die begint met de letter A Willen jullie op alfabet gaan staan of Ik ben Peter de Boer en ik ben een waterpoloer en vraag hen hun naam te noemen en iets specifieks van henzelf.

Status van Vertel wat je vak is en je doel en de verwachtingen die je hebt t.a.v. wisselen

Vertel wat je vak is en je doel en de verwachtingen die je hebt t.a.v.

de leerlingen.

Status van Spreek je wensen uit met betrekking tot de lessen en opdrachten. wisselen

Spreek je wensen uit met betrekking tot de lessen en opdrachten.

Vergeet niet ook plezier en humor te noemen en je bereidheid tot helpen.

Status van Vertel iets over het vak en leg de relatie tussen jezelf en het vak of doelstelling van je eerste lessen. wisselen

Vertel iets over het vak en leg de relatie tussen jezelf en het vak of doelstelling van je eerste lessen.

Status van Vertel een grap of anekdote over het vak of over leren in het algemeen. wisselen

Vertel een grap of anekdote over het vak of over leren in het algemeen.

Geef eventueel de moeilijkheidsgraad aan maar vraag of ze het willen zien als een wedstrijd die te winnen is.

Status van Vraag de leerlingen of je iets specifieks moet weten van deze klas (handicaps, ziekte, omstandigheden). wisselen

Vraag de leerlingen of je iets specifieks moet weten van deze klas (handicaps, ziekte, omstandigheden).

Status van Zekerheden wisselen

Zekerheden

Status van Natuurlijk zoek je naar zekerheden in het lesgeven. wisselen

Natuurlijk zoek je naar zekerheden in het lesgeven.

Die zijn niet te garanderen. Je eigen inzet en kennis kun je wel maximaal inzetten. Je wilt een goede relatie met je leerlingen. Je doel kan zijn dat het hen goed gaat in jouw omgeving. Mogelijk heb je persoonlijke talenten die je kunt gebruiken om het goed te hebben met elkaar.

Status van Je komt al een heel eind wanneer je een van de volgende talenten kunt inzetten: wisselen

Je komt al een heel eind wanneer je een van de volgende talenten kunt inzetten:

Status van Doorzettingsvermogen wisselen

Doorzettingsvermogen

Status van Een open en humorvolle opstelling wisselen

Een open en humorvolle opstelling

Status van Hulpvaardigheid wisselen

Hulpvaardigheid

Status van Veiligheid bieden wisselen

Veiligheid bieden

Status van Begrip hebben voor de omstandigheden en leeftijd van leerlingen wisselen

Begrip hebben voor de omstandigheden en leeftijd van leerlingen

Status van Betrouwbaarheid wisselen

Betrouwbaarheid

Status van Geduld. wisselen

Geduld.

Status van Doelstellingen wisselen

Doelstellingen

Status van Ken altijd je eigen doelstellingen, zowel je persoonlijke als die voor je les of vak. wisselen

Ken altijd je eigen doelstellingen, zowel je persoonlijke als die voor je les of vak.

Status van Noem de leerlingen de doelen die je met hen samen wilt bereiken. wisselen

Noem de leerlingen de doelen die je met hen samen wilt bereiken.

Status van Benoem die bij elke les en stel ze eventueel bij als er storingen zijn. wisselen

Benoem die bij elke les en stel ze eventueel bij als er storingen zijn.

Zie het als een wedstrijd die te winnen is.

Status van Reflecteren wisselen

Reflecteren

Status van Natuurlijk kunnen er storingen optreden zowel positieve als negatieve. wisselen

Natuurlijk kunnen er storingen optreden zowel positieve als negatieve.

Status van Reflecteer. wisselen

Reflecteer.

Wat is mijn behoefte op dit moment,

Status van Wat is de behoefte van de leerlingen. wisselen

Wat is de behoefte van de leerlingen.

Status van Uit je eigen gevoelens wisselen

Uit je eigen gevoelens

Status van Vraag naar die van de leerling(en). wisselen

Vraag naar die van de leerling(en).

Status van Geef aandacht aan storingen van (ernstige) emotionele aard, maar noem het doel van de les wisselen

Geef aandacht aan storingen van (ernstige) emotionele aard, maar noem het doel van de les

Status van Besteed direct of later aandacht aan de storing. wisselen

Besteed direct of later aandacht aan de storing.

Status van Ken daarin je eigen behoeften en erken die van de leerling(en). wisselen

Ken daarin je eigen behoeften en erken die van de leerling(en).

Download of Print deze Leerkracht checklist

Krijg een printbare versie van deze checklist in jouw voorkeursformaat: PDF, Word, Excel, of print direct vanuit je browser.

Aangeboden door:

JaJuf

JaJuf

Stats

Weergaven

8

Gebruik

0

Taken

40

Details

Hieronder vind je een checklist die je kan helpen bij de eerste les die je als onderwijzer gaat geven. 

Who it's for

Deze Leerkracht checklist is voor iedereen die een eenvoudige, praktische manier wil om dingen gedaan te krijgen zonder stappen over te slaan.

  • Voorkom vergeten - bewaar al je Leerkracht essentials op één plek (extern geheugen)
  • Bespaar tijd - begin met een bewezen Leerkracht structuur in plaats van een blanco pagina
  • Blijf op koers - volg de voortgang, kom later terug en behoud momentum
  • Coördineer met anderen - deel de lijst en verdeel verantwoordelijkheden
  • Leer het proces - volg de stappen in een logische volgorde, zelfs als het je eerste keer is

How to use it

Hoe gebruik je deze Leerkracht checklist

  • Bewaar Leerkracht checklist in je gratis Checklist account zodat je voortgang opgeslagen en gesynchroniseerd wordt op alle apparaten.
  • Pas het aan in de app: verwijder wat niet van toepassing is en voeg je eigen details toe voor Leerkracht (datums, maten, adressen, notities).
  • Als anderen betrokken zijn, nodig hen uit om samen te werken en verantwoordelijkheden te verdelen.
  • Werk de lijst af: vink items af terwijl je bezig bent en stel herinneringen in voor tijdgevoelige stappen.

Verbeteringen voorstellen

Beoordeel deze Checklist

5 sterren
Scoort 4.80 met 105 stemmen

Niet precies wat je zoekt?

Genereer in enkele seconden een gepersonaliseerde checklist met AI.

Werkt op Web, iOS en Android. Geen creditcard vereist.