Voorbereiden
- Ligt het materiaal gebruiksklaar?
- Ligt het materiaal op vaste plekken?
- Is er voldoende speel- en werkruimte?
Leerstof en materiaal
- Sluit de moeilijkheid van de opdrachten aan bij het niveau van de leerlingen?
- Zijn de verschillende materialen voor extra werk voldoende Geschikt voor het niveau van de leerlingen?
- Is er voldoende materiaal voor extra werk?
Moment
- Is het moment voor zelfstandig werken geschikt?
- Kondig veranderingen in het rooster wat betreft zelfstandig werken tijdig aan, het liefst aan het begin van de ochtend.
Regels en procedures
- Zijn er vaste regels mbt zelfstandig werken en de plaatsen waar leerlingen mogen werken
- In welke mate praten is toegestaan
- In welke mate lopen door de klas is toegestaan
Samenwerken
- Aan welke eisen het werk van de leerlingen moet voldoen
- Waar het werk van de leerlingen kan worden ingeleverd
- Waar en bij wie hulp gevraagd kan worden
- De manier waarop de leerling kenbaar maakt dat hij/zij hulp nodig heeft
- De momenten waarop een beroep op de leerkracht kan worden gedaan
- Weten de kinderen hoe ze elkaar moeten helpen?
Gedrag van de leerlingen
- Zijn de leerlingen zelf verantwoordelijk voor hun leren?
- Krijgen ze doelgerichte aanwijzingen over uit te voeren activiteiten?
- Wordt het werk snel nagekeken?
- Worden de leerlingen betrokken bij vragen en antwoorden van medeleerlingen?
Opruimen
- Wordt het tussentijds opruimen gestimuleerd?
- Wordt tijdig aangekondigd wanneer het tijd is om op te gaan ruimen?
- Is er een duidelijk signaal als het moment van opruimen aangebroken is?
- Worden activiteiten waaraan veel op te ruimen is eerder beÃ«indigd?
- Zijn de leerlingen verantwoordelijk voor het opruimen?(ipv de leerkracht die alles opruimt)
Nabespreken
- Wordt bij het nabespreken een onderscheid gemaakt tussen soorten problemen
- Materiaalproblemen, taakproblemen, Problemen met herstellen van fouten, problemen met elkaar Helpen.
- Wordt er aandacht geschonken aan uitschieters?
- Welk probleem is leuk opgelost en welk probleem bleef aanwezig?
- Worden leerlingen gestimuleerd in nadenken over oplossingen voor niet opgeloste problemen.
NB
- Is het registreren van zelfstandig werken cq het nakijken van het werk een valkuil of belemmering voor je?

5.0 stars

Scores 4.80 with 88 votes

Checklist templates

Zakelijke Checklists

Persoonlijke Checklists

Zelfstandig werken

Inhoudsopgave

Gerelateerde Checklist

Voor SEO

Curriculum Vitae maken

Gerelateerde Checklist Templates

Effectief Vergaderen

Solliciteren

Bij onstlag

Sollicitatiebrief

Meer Checklist Templates