Voorbereiden
Ligt het materiaal gebruiksklaar?
Ligt het materiaal op vaste plekken?
Is er voldoende speel- en werkruimte?
Leerstof en materiaal
Sluit de moeilijkheid van de opdrachten aan bij het niveau van de leerlingen?
Zijn de verschillende materialen voor extra werk voldoende Geschikt voor het niveau van de leerlingen?
Is er voldoende materiaal voor extra werk?
Moment
Is het moment voor zelfstandig werken geschikt?
Kondig veranderingen in het rooster wat betreft zelfstandig werken tijdig aan, het liefst aan het begin van de ochtend.
Regels en procedures
Zijn er vaste regels mbt zelfstandig werken en de plaatsen waar leerlingen mogen werken
In welke mate praten is toegestaan
In welke mate lopen door de klas is toegestaan
Samenwerken
Aan welke eisen het werk van de leerlingen moet voldoen
Waar het werk van de leerlingen kan worden ingeleverd
Waar en bij wie hulp gevraagd kan worden
De manier waarop de leerling kenbaar maakt dat hij/zij hulp nodig heeft
De momenten waarop een beroep op de leerkracht kan worden gedaan
Weten de kinderen hoe ze elkaar moeten helpen?
Gedrag van de leerlingen
Zijn de leerlingen zelf verantwoordelijk voor hun leren?
Krijgen ze doelgerichte aanwijzingen over uit te voeren activiteiten?
Wordt het werk snel nagekeken?
Worden de leerlingen betrokken bij vragen en antwoorden van medeleerlingen?
Opruimen
Wordt het tussentijds opruimen gestimuleerd?
Wordt tijdig aangekondigd wanneer het tijd is om op te gaan ruimen?
Is er een duidelijk signaal als het moment van opruimen aangebroken is?
Worden activiteiten waaraan veel op te ruimen is eerder beÃ«indigd?
Zijn de leerlingen verantwoordelijk voor het opruimen?(ipv de leerkracht die alles opruimt)
Nabespreken
Wordt bij het nabespreken een onderscheid gemaakt tussen soorten problemen
Materiaalproblemen, taakproblemen, Problemen met herstellen van fouten, problemen met elkaar Helpen.
Wordt er aandacht geschonken aan uitschieters?
Welk probleem is leuk opgelost en welk probleem bleef aanwezig?
Worden leerlingen gestimuleerd in nadenken over oplossingen voor niet opgeloste problemen.
NB
Is het registreren van zelfstandig werken cq het nakijken van het werk een valkuil of belemmering voor je?

Zelfstandig werken